從全省科技賽場傳來捷報，仙居安洲中學在兩項重要科技競賽中均斬獲省級一等獎，以“仙瑜科技”為特色的創(chuàng)新教育成果再次閃耀。這一佳績不僅彰顯了學校在科技教育領(lǐng)域的深厚積淀，也為區(qū)域人才培養(yǎng)注入了強勁動能。

據(jù)悉，安洲中學參賽團隊憑借項目“基于人工智能的生態(tài)監(jiān)測無人機系統(tǒng)”和“智能垃圾分類與資源化處理模型”，分別在本年度“浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽”及“浙江省中小學生科技實踐挑戰(zhàn)賽”中脫穎而出，雙雙折桂。兩項作品均緊密貼合“科技向善、綠色未來”的主題，展現(xiàn)了學生們將前沿科技與本地生態(tài)特色相結(jié)合的創(chuàng)新思維與實踐能力。其中，無人機系統(tǒng)創(chuàng)新性地應用于永安溪流域的生物多樣性監(jiān)測，而垃圾分類模型則著力破解城鄉(xiāng)垃圾處理難題，體現(xiàn)了“仙瑜科技”關(guān)注本土、服務社會的鮮明導向。

優(yōu)異成績的背后，是安洲中學長期耕耘科技教育的生動縮影。學校以“仙瑜科技”創(chuàng)新實驗室為平臺，構(gòu)建了“課程-社團-競賽”三位一體的培養(yǎng)體系，鼓勵學生從仙居優(yōu)越的自然生態(tài)與人文環(huán)境中汲取靈感，開展探究式學習與項目式實踐。指導教師團隊表示，獲獎項目從雛形到成熟，歷經(jīng)了近一年的數(shù)據(jù)采集、模型優(yōu)化與反復測試，學生們在其中表現(xiàn)出的堅韌不拔與協(xié)作精神，與科技創(chuàng)新成果本身同樣珍貴。

此次雙項奪魁，不僅是對安洲中學學子創(chuàng)新素養(yǎng)的肯定，更是對學校堅持“科教融合、特色發(fā)展”路徑的充分認可。它極大地激發(fā)了全校師生投身科技探索的熱情，也為仙居縣乃至更廣范圍的中小學科技教育提供了可資借鑒的范例。安洲中學將繼續(xù)深化“仙瑜科技”品牌建設，引導更多學生在科技創(chuàng)新的星辰大海中乘風破浪，為培育擔當民族復興大任的時代新人貢獻基層教育力量。